(深度好文)教育的最高境界，应该是从尊重生命开始!

暴风雨之后并没有看到彩虹，却听到了一个让我感动的故事。暴风雨席卷了海滩，海风退去之后，海边却多了很多小鱼，在潜水里游来游去，我漫步在海滩上，却并没有太在意，我知道，用不了多久，这些小鱼就会被干死。我继续向前走着，吹着海风，想着不久以前发生的事情......

眼前的一幕吸引住了我，我看到在海边有一个小男孩，他一会站起，一会蹲下，不停的向海里扔着什么。我走进才发现，他竟然是在扔潜水里的鱼，他把鱼捡起来扔进了海里。

“孩子，这里有很多鱼，你这样是救不过来的”

“我知道”，只回答了三个字，小男孩依然不回头的继续扔着，海风吹起的海水已经打湿了他的短裤。

“那你为什么还要这样做，有谁在乎吗？”

“这条鱼在乎！”他一边回答我，一边继续捡起一条鱼又扔进了大海。

他抬头看了看我，用手抹一下脸上的泥，低头又开始捡起了鱼，又有一条鱼被他扔进了大海。

泰戈尔曾说过：“教育的目的就应该是向人传送生命的气息”，而教育的“育”应该就是从尊重生命开始。而小男孩的表现则是把这句话表现的淋漓尽致，也给我上了一堂真正的教育课。我认为，这就是教育的最高境界了。

教育的初心就是教书育人，而培育什么样的人出来，都是教育传授者直接影响的。教育的本质就是使人性向善，让人豁达，用佛家的话来说：每个人都有慧根，只是需要有人帮你唤醒。

我们对生命意义的探讨只是停留在生与死的境界上，如果按照佛家来说，生命讲究的是轮回，你所看到的生不一定是生，而你所看到的死也不一定是死。一切皆虚幻，我们需要做的就是参悟禅机，让自己的生命永存，而死亡也只是时空的转换，参透天机，才能真正的永恒。

我们是一个传统的国家，传统文化对我们的影响深远，到家讲究的是因果，种下什么样的因，就会结出什么样的果，而小男孩种下的是善因，想必他一定收获了一颗仁慈的心这样的善果。

古人说：“哀，莫大于心死。”一个人的肉体的死并不是死，而精神的死才是真的死，就比如我们熟悉的精神死亡，一个人精神的死亡就像是行尸走肉，而精神永存的人才是真正的永生